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00:41:32
Culture, leadership et agilité
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00:45:16
Développer l'intelligence de l'action
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00:05:14
375 évaluation formative de mi-module
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00:05:41
351 : Pour un examen, une évaluation, comment calculer automatiquement le taux de réussite d'un étudiant à chacune des capacités que tu as défini pour ta matière ?
351 : Pour un examen, une évaluation, comm…
00:07:33
350 : Pour une UE particulière, comment lier les capacités qui seront évaluées aux savoir-faire/compétences/blocs ? Descriptif d'un outil pour les VAC.
350 : Pour une UE particulière, comment li…
00:03:19
349 : Comment détecter le plagiat dans un document ?
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00:01:14
342 : Dans le framacalc des cases avec des numéros de vidéo sont en couleur. A quoi les couleurs correspondent-elles ?
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00:01:45
327 : Si on a passé les 4 compétences avant l'examen, sommes nous obligés de venir le jour de l'examen ?
327 : Si on a passé les 4 compétences avan…
00:01:09
326 : A la fin de chaque paragraphe du poly il nous est demandé de faire les brevets correspondants. Cependant, les sujets de brevets ne sont pas dans le poly. Sont-ils disponibles ailleurs ?
326 : A la fin de chaque paragraphe du pol…
00:01:18
325 : Le système de dé me laisse perplexe. Si j'ai bien compris nous avons une chance de devoir refaire un devoir si nous avons la malchance de tomber sur le mauvais chiffre ? Cela me semble très injuste étant donné qu'un élève pourrait très bien ne
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00:01:37
324 : Beaucoup de ces dispositifs me semblent difficilement applicables à distance (Par exemple les controle anti dopage en mode surveillé), comment cela va t-il se passer ?
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00:01:14
323 : Après avoir dû recomposer une ceinture pour controle anti dopage, on acquiert un jeton anti dopage ?
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